互文修辞手法的形式特征

分类:小学教育 时间:2021-05-21

在古文中,把属于一个句子(或短语)的意思,分写到两个句子(或短语)里,解释时要把上下句的意思互相补足,就是互文。互文修辞手法的形式特征如下:

500ed8569b3d4e94803b7c80ec770f64.PNG

1.互文形式

同句互文,即在同一个句子里出现的互文。如“秦时明月汉时关”一句,“秦”和“汉”是互相补充。

邻句互文,即在相邻的句子里出现互文。如《木兰诗》中“将军百战死,壮士十年归”。

排句互文,是说这种互文的句子在两句以上,而且是互相渗透互相补充,来表达完整意思。如《木兰诗》中的“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭”就是排句互文。

隔句互文,隔句互文,是指两句互文之间,有其它句子相隔的互文句式。分析理解时和“对句互文”的思路步骤一样。

2.互文特征

互文的特征是“文省而意存”,主要表现在两个方面:

结构特征:互省。如“将军百战死,壮士十年归”(《木兰诗》),句前部分省去 “壮士”,句后部分省去“将军”,“将军”与“壮士”分置,前后互相交错补充。

语义特征:互补。如:“当窗理云鬓,对镜帖花黄”(《木兰诗》),木兰对着窗户,已包含对着镜子,“理”和“贴”两个动作是在同一情境中进行的,译时应将它们拼合起来。


阅读延伸

最新文章

热门文章

热门学校