小学从三年级开始学习设问句和反问句，设问和反问都是常用的修辞方法，设问句是自问自答，故意先提出问题，然后自己加以回答。反问句是明知故问，而且只提问不回答，无论是肯定或否定，反问句中的感情都比较强烈。
1.不同点
形式上：
设问是先问再回答；反问是只问不答，但问题的答案却在句子之中。
作用上：
设问主要目的是引起读者的注意，激发阅读兴趣，启发读者思考，加深对文章的理解，增强文章的说服力。设问句有时候用在文章或某段话的开头或结尾，能起到承上启下的过渡作用。有的文章直接用设问句做标题，吸引读者，启发读者去阅读。
反问句的目的是表达作者的强烈感情，加强语气，引起读者的深思。反问句比一般的陈述句语气更有力、情感更强烈，有时候用于批驳，可以增强文章的战斗力。
句意上：
设问句是根据需要提出问题，然后立即作答。所以设问句式一般由两部分组成，一是问句，二是回答。设问句的回答有时候是接着问句后面马上作答，有时候是在文章的后面，逐条回答。
反问句因为不需要回答，答案包含在问句当中，所以，反问句式只有问句，答案就在句中。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思。如果句子是从肯定方面反问，结论是否定的。从否定方面反问，结论是肯定的。
2.相同点
设问和反问都是用问句的形式表达的，都是没有疑问。
